Seminarios Didáctica de las Matemáticas
Seminarios Didáctica de las Matemáticas el 11 y 12 junio 2025
Sara Embid Solano (Universidad de La Laguna) impartirá la conferencia:
“Cuando la inteligencia artificial generativa también formula problemas matemáticos”
Resumen:
En los últimos años, el uso de chatbots basados en inteligencia artificial generativa (IAG) ha dado lugar a líneas de investigación emergentes en el ámbito de la educación matemática. Aunque la mayoría de estudios se han centrado en el uso de IAG como apoyo para la resolución de problemas, investigaciones recientes destacan su potencial para generar enunciados con características específicas y para actuar como oponentes didácticos que cuestionan la adecuación de los problemas propuestos. Este seminario-taller propone un espacio de debate y práctica en el que los participantes diseñarán instrucciones para interactuar con chatbots, evaluarán críticamente los problemas generados y desarrollarán estrategias para mejorar su calidad.
Agradecimientos: Proyecto PID2022-139007NB-I00. Ayuda predoctoral PREP2022-000959.
Fecha: Miércoles, 11 de junio de 2025
Hora: 18:00 horas.
Lugar: Facultad de Educación. Aula 1.08
Matteo Sacchet ( University of Turin) impartirá la conferencia:
“Enhancing Conceptual Understanding in Mathematics through Automatically Generated and Evaluated Examples”
Abstract
The presentation explores the use of digital technologies and example generation tasks in mathematics education to assess conceptual understanding. The research involved two groups, Italian biotechnology and Swedish engineering students, engaged in computer-aided assessment activities. Responses were analyzed to evaluate task design effectiveness and highlight how educational and cultural contexts influence learning strategies. The results suggest several principles that could be considered when designing activities involving example generation within an automatic assessment system.
Fecha: Jueves, 12 de junio de 2025
Hora: 11:00 horas.
Lugar: Facultad de Educación. Aula 1.06
